PLAN BADAWCZY

IMIĘ	ZADANIE	ETYKIETA	CELE	ŹRÓDŁA	TERMIN
Agata Oleksy	Osiągnięcia Starożytnych cywilizacji	A	Znajdź informacje na temat osiągnięć i rozwoju Egiptu		6.10.13
	Myślę więc jestem	C	Znajdź informacje na temat konfliktów i języków w Egipcie dawniej i dziś		15.10.13

Wiktoria Lichtarska	Osiągnięcia Starożytnych cywilizacji	A	Znajdź informacje na temat nauki i wynalazków Egiptu.		6.10.13
	Myślę więc jestem	C	Znajdź informacje na temat konfliktów i języków w Mezopotamii dawniej i dziś		15.10.13

Nicola Stanisławska	Osiągnięcia starożytnych cywilizacji.	A	Znajdź informacje na temat architektury i sztuki w starożytnym Egipcie.		6.10.13
	Myślę więc jestem	C	Przeanalizuj jak wyglądała sytuacja społeczna w Mezopotamii i Egipcie, dawniej i dziś.		15.10.13

Joanna Fikus	Osiągnięcia starożytnych cywilizacji.	A	Znajdź informacje na temat architektury i sztuki w starożytnej Mezopotamii.		6.10.13
	Myślę więc jestem	C	Przeanalizuj jak wyglądała sytuacja polityczna w Mezopotamii i Egipcie, dawniej i dziś.		15.10.13

Julia Dudka

Myślę więc jestem

C

Przeanalizuj, jak wyglądał dzisiaj i dawni system ekonomiczny i Religia w Mezopotamii i Egipcie.

15.10.13

Julia Grabowska

Osiągnięcia starożytnych cywilizacji

A

Znaleźć jakie wynalazki pochodzą z Mezopotamii Jakie były osiągnięcia naukowe oraz stan rozwoju nauki mieszkańców Mezopotamii?

6.10.13

Instrukcje/źródła

Kolejność zadań dla gimnazjalistów i harmonogram ich wykonania:

1. Podzielcie się na grupy liczące po 6 osób – do 20.09

2. Wybierzcie lidera grupy – do 20.09

3. Każdy uczeń zakłada konto na Google – do 20.09

Poradnik, jak to zrobić, znajduje się na dropboxie, w linku podanym niżej

4. Lider grupy zakłada bloga, a następnie zaprasza inne osoby do jego redagowania – do 20.09

5. Grupa ustala (za pośrednictwem gg, maila, Facebooka etc) jak będzie wyglądał blog (tematy, gadżety, układ strony) i jakiego rodzaju posty będą dodawane do bloga na stronie głównej, a jakiego rodzaju treści znajdą się na innych stronach bloga– cały czas trwania projektu

6. Blog dzieli się na zakładki:

Na stronie głównej uczniowie zamieszczają artykuły, będące odpowiedzią na postawione przed nimi zadania. Każde zadanie musi mieć odpowiednią etykietę. W zakładkach (1. Osiągnięcia starożytnych cywilizacji 2. Laboratorium 3. Myślę więc jestem 4. Instrukcje/źródła) wpisują treść zadania, termin jego wykonania i osoby odpowiedzialne, według instrukcji znajdującej się w tych zakładkach. W zakładkach można umieszczać również linki do stron, które wykorzystają do realizacji tego typu zadania, a także dodatkowe instrukcje.

Poradniki dostępne są pod poniższym adresem:

https://www.dropbox.com/sh/vqgboa346nqvhrt/SKmsscYnDd

Spis poradników:

1. Zakładamy nowe konto na Google

2. Zakładamy bloga

3. Zakładamy nowe strony na blogu

4. Dodajemy gadżet etykiety

5. Zapraszamy nowe osoby do współpracy

6. Tworzymy nowego posta

Myślę więc jestem

Zadania z kategorii C – „Myślę, więc jestem”, Etykieta „C”

Przeanalizuj, jak wygląda dzisiejsza sytuacja polityczna i społeczna w państwach leżących obecnie na terenie Mezopotamii. Porównaj jak na przestrzeni dziejów zmieniły się systemy polityczne i religijne w tych państwach. Zbadaj przyczyny tych zmian.

a) Pozyskane materiały podziel na artykuły, oznacz etykietą „C” i zamieść na blogu na stronie głównej. Pamiętaj o nadaniu każdemu artykułowi odpowiedniej etykiety!!!  Określcie: dokładne terminy realizacji poszczególnych elementów projektu. Tę część zadań musicie wykonać do 15.10.2013 r.

np.

Jacek – Sytuacja polityczna we współczesnym Egipcie i na terenie współczesnej Mezopotamii – do 6.10

*Ta tabelka pomoże Ci przy tym zadaniu 3

Mezopotamia	Dawniej	Dziś
System polityczny
System społeczny
Religia
Pozycja ekonomiczna
Nazwy konfliktów
Język *

Egipt	Dawniej	Dziś
System polityczny
System społeczny
Religia
Pozycja ekonomiczna
Nazwy konfliktów
Język *

b) Za pośrednictwem wyszukiwarki znajdźcie źródła, z których będziecie korzystać i podajcie poprawnie adresy internetowe.

Laboratorium

Przygotujcie plan badawczy do zadań z kategorii A i C, przygotujcie harmonogram, a następnie go przestrzegajcie. Sformułujcie cele do poszczególnych zadań i poszukajcie źródeł do ich realizacji.Gotowy harmonogram zamieście na stronie głównej bloga, z etykietą B. Tę część zadania musicie wykonać do do 27.09.2013

np.:

Plan badawczy
Imię	Zadanie do wykonania	Etykieta	Cele	Źródła	Termin
np.Jacek	Osiągnięcia starożytnej Mezopotamii	A	Znaleźć jakie wynalazki pochodzą z Mezopotamii Jakie były osiągnięcia naukowe mieszkańców Mezopotamii?	http://eszkola.pl/historia/sumerowie-osiagniecia-wynalazki-5584.html	np. 4.10.2013
Sandra	System polityczny starożytnego i współczesnego Egiptu	C	Znaleźć w podręczniku jaki typ państwa występował w starożytnym Egipcie, kto stał na czele państwa i jaką posiadał władzę. Jak wygląda sytuacja we współczesnym Egipcie	Podręcznik szkolny Wikipedia	np. 10.10.2013

Osiągnięcia starożytnych cywilizacji

Zadania z kategorii A – Osiągnięcia starożytnych cywilizacji, Etykieta „A”

Przedstaw osiągnięcia cywilizacji starożytnej Mezopotamii i Egiptu. Uwzględnij wynalazki, stan rozwoju nauki, osiągnięcia w zakresie architektury, sztuki etc uwzględnij też starożytne mapy tych obszarów i dokonaj analizy ich treści (jaka była ich szczegółowość, zasięg, czy była skala, jakich używano znaków, jak sporządzano tamte mapy). Pozyskane materiały podziel na artykuły, oznacz etykietą i zamieść na blogu na stronie głównej. Pamiętaj o nadaniu każdemu artykułowi odpowiedniej etykiety!!!
Tę część projektu musicie wykonać do 6.10.2013 r.

Za pośrednictwem wyszukiwarki znajdźcie źródła, z których będziecie korzystać i podajcie poprawnie adresy internetowe.

Skład grupy

Klasa: 1 GC

Grupa: nr 1

Skład grupy:

-Nicola Stanisławska

-Joanna Fikus

-Julia Grabowska

-Agata Oleksy

-Julia Dudka

-Wiktoria Lichtarska

Lider grupy:

Joanna Fikus